Beter proces.
Mooier onderwijs.

Procesgericht Thematisch Onderwijs (PTO) combineert thematisch werken met procesgerichte didactiek.

Het verbindt activiteiten van verschillende vakken met elkaar in één onderwijsproces en zorgt voor een evenwicht tussen betekenisgeving en kennisverwerving.

Er ontstaat betekenisvol onderwijs waarbinnen leerdoelen gehaald worden vanuit een diepgaandere kennisverwerving dan kennisreproductie.

Voor leraren kan het best een stap zijn om het resultaat los te laten en te gaan vertrouwen op een verdiepend proces.

Vanuit deze observaties en gesprekken is in interactie met het onderwijs De Niveaus voor Procesgerichte Didactiek ontstaan. 

Het is een model dat is bedoeld als spiegel en helpt bij het maken van bewuste keuzes, passend bij de visie van de instelling, de doelgroep en de competenties van het team.